友人Yは3人の息子を持つママ。
そのYから聞いたお話。

お兄ちゃん（小4）は、塾に通っているそうですが、
宿題をなかなかやらず、いつもママとケンカがたえなかったそう。
特に、英語が苦手（と思っている）らしく、
“次の授業までに覚えていらっしゃい”と言われていた英文の暗唱も、
ことごとく「一夜漬け」ならぬ「直前漬け」だったのだとか。

ところが。

そんなお兄ちゃんが、ある弟の一言で、見違えるほどに勉強しだすようになったのだそうです。

それは、ある日の「塾体験授業」のことでした。

弟（小3）が、春からの入塾を前にお兄ちゃんの受けている英語の授業を
見学したのだそうです。
先生と一緒に、英語を話しているお兄ちゃん。
ノートには、いつもと違う英語の文字がずらり。

弟には、その日のお兄ちゃんがとてもとても大人で憧れの存在に思えたのでしょう。

帰るやいなや、目をきらきらさせて、弟はお兄ちゃんにこう言ったそうです。

『ねえ、お兄ちゃん!!今日、すごかったねー。僕にも英語教えて〜。』
『え？』
『あいさつとかさー、簡単なのでいいから。あ！あと、これは何とか聞くのも教えて！』
とまどいながらも、いつも塾で使っているあいさつのフレーズや、
今日習ったばかりのWhat's this?など、いくつかの質問ややりとりを
しゃべってみせたお兄ちゃん。

すると、弟はますます興奮した様子で、
『お兄ちゃん、すげー！！かっこいいー！』と、賞賛の嵐。
『俺も早く英語やりたい。』『アルファベットを教えてくれ。』
と、目をキラキラさせながら、次々に要求していったそう。

お兄ちゃんは、そんな弟の勢いに押されながらも、一生懸命な様子で
「にわか英語教師」として弟に教えてあげたんだとか。
2人並んで、英語をしゃべったり、文字を読んだりしている姿は、
とてもほほえましいものだったそうです。

そして、それからというものお兄ちゃんはすっかり「英語好き」に大変身！

言われなくても英語の復習をし、英文を読み、弟に聞かせ、
にわか英会話をはじめたりと、それはそれは見違えるほどの熱心さだそうです。

弟からの憧れのまなざし。
言われてやるのではなく、自分でやりたいと思えた気持ち。
勉強してきた「英語」を誰かに認められたという自信。
いろいろなことがきっかけとなって、
彼の大きなモチベーションへと変わったのですね。

こうした、「憧れ」「自分で」「自信」といったキーワード。
どんな勉強にも、成長にも大切なキーワードだな、と思いました。

ママ（友人）も、
「口うるさく言うばっかりがいいわけじゃないのよね。」と
苦笑いしながらも、何かをつかんだ様子でした。

これからの２人、さらに大きく期待できそうです！
(よかったらお願いします♪）

なるほど。わかる気がしますね。
私も小さい頃妹にいろいろと教えて
勉強に対するモチベーションが上がったことがあります。
（私の場合、長続きはしなかったんですけど　苦笑）
そういう意味で「教え合い」の機会は大切かもしれないですね。

ママレモンさんにも、同じような経験があったんですね。
私も、瞬間瞬間では、そんな経験があったような気もします。
同じく長続きはしませんでしたが（笑）
お兄ちゃんにとっては、自分でも驚くほどの喜び、目覚めてしまうほどの感動だったのかもしれませんね。
もちろん、モチベーションを持続させるのは大変なこと。
せっかくのこのきっかけから、小さな自信を積み重ねて
長く続いてくれるといいな、と思います。

憧れって大事ですよね。私も英語を勉強したきっかけが「外国人見ないな発音をしたい」と思って何度も練習しました。その単語は「apple」です。うまく言えたなぁと思ったときに自分は英語が好きなんだと感じました。感受性の高い子どもには大切だと思います。

masavecさん、コメントありがとうございます。
＞うまく言えたなぁと思ったときに自分は英語が好きなんだと感じ　ました。感受性の高い子どもには大切だと思います。
＞＞masavecさんにもそうした経験があったんですね。
　　感受性の高い子どもには大切、というご意見に、
　　私も同感です。
　　これからのお兄ちゃんにも注目だな、と思っています。
　　

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