ある男の子（★)とお母さん（☆)の会話。
　
★『ねえねえ、お母さん。みどりはカエル？』
☆『そうね〜。カエルさんは緑ね〜。』

★『しろはうさぎさんだね？』
☆『そうねー。（何かをしながらのあいづち）』

★『ねえねえ、しろはうさぎさんでいいの〜？』
☆『（やさしい口調で）そうよ。うさぎさんは白いでしょ？』

★『「しろい」じゃないよー、「しろ」だよ。』
☆『「白い」も「白」もおんなじよ。』
★『じゃあ、ほかには〜？』
☆『（？？）ほかってなあに？』
★『…みどりはカエルだしぃ…（ちっちゃな声で）』
☆『そうね。』
★『あとは…』

　（しばし、考える男の子）

★『あ！きいろもあった！』
☆『きいろはなあに？』
★『（嬉しそうに、すかさず）きいろは”ちよこ”（おそらくひよこ）でねー、しろはウサギでしょー…』

一生懸命な男の子の様子がほほえましく、
しばらくやりとりに見入ってしまいましたが、
このやりとりで、面白いことに気づきました。

最初に、「あれ！？」と思ったのは、
男の子とお母さんの微妙なニュアンスの違い。
男の子は、
「○○（色）は△△（生き物）だよね」という言い方をしていて。
なんだか、覚えた色を一生懸命伝えようとしている、
そんな感じがしました。
「この色は、△△だね」って、知ってる動物にあてはめて
一生懸命、そのことを披露しているような。

一方、お母さんは、
「そうね。△△（生き物）は○○色ね。」
という言い方をしていて。

それは、そのとおり。
まちがっていることではないんです。

でも。少しだけ、ほんの少しだけ感じた違い。

やりとりを聞いて、男の子の様子を見ているうちに思いました。
もしかすると、男の子は、
その自分の伝えたい「ど真ん中の感じ（ニュアンス）」と
ちょっと違っているように感じたのかなあ。
そしてそれが、そのあとのやりとりにつながっていったのかな、と。

しろい、と、しろ　にこだわったところ。
「○○（色）は△△（生き物）だね」と言い続けたところ。
どことなく、その伝え方にこだわりを感じ。

お母さんとの会話の中で、本能的に
「ボクのいいたいのと、まだぴったりじゃない。」
って感じたのかな、なんて。
私は、そんな風に思いました。

だからこそ、「きいろ」のくだりで、
お母さんが「きいろはなあに？」
っていう聞き方をしたとき、男の子とお母さんの会話が
同じ呼吸になった気がしたのです。

そのときの、男の子のすっきりしたような得意げな顔。
うれしそうに、すかさず「きいろはねー…」と返事をしたこと。

私にはそのことが、
子どもが本能的に感じ、こだわった
ことばや会話のニュアンスの「ぴったり感」
なのかもしれないなあ、
そんな風に思えたのでした。

また、ひょっとすると、
自分の伝えたありのまま、「そのまんま」を受けとめてもらえた。
それが嬉しかったのかもしれません。

いずれにしろ、
ことばを感じる力、伝える力というのは、
子どもにもしっかり感覚として身についている。
それが感動的でした。

PS.親子の会話の解釈。それが正しかったのかどうかは、
　　そのことばを使った、あの男の子本人にしか
　　実はわからないんですけどね。